«Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе…ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи – услышал и, затаив дыхание, слушает и сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни»
В.А. Сухомлинский.
Детский возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Заложить любовь к Родине, к родному краю, к родной природе, к людям можно только в раннем возрасте.
В ходе работы по экопрограмме, мы с детьми часто совершаем прогулки в «зелёную зону», потому что приобщение к миру природы детей раннего возраста – это первая, начальная ступень в системе непрерывного экологического образования. На одном из «лесных занятий» ребята вели наблюдения за насекомыми, учились распознавать их по отличительным признакам, учились анализировать и устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делали обобщения.
Каждое наше занятие по экологии сопровождается творческой деятельностью. И в этот раз, ребята с особым старанием мастерили из природного материала фигурки своих друзей – насекомых. Все работы получились прекрасными.
В ходе работы по экопрограмме, мы с детьми часто совершаем прогулки в «зелёную зону», потому что приобщение к миру природы детей раннего возраста – это первая, начальная ступень в системе непрерывного экологического образования. На одном из «лесных занятий» ребята вели наблюдения за насекомыми, учились распознавать их по отличительным признакам, учились анализировать и устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делали обобщения.
Каждое наше занятие по экологии сопровождается творческой деятельностью. И в этот раз, ребята с особым старанием мастерили из природного материала фигурки своих друзей – насекомых. Все работы получились прекрасными.
Воспитатель Бурлакова Л.В.