Во время занятия с ребенком были закреплены уже знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Мальчик находил предметы похожие на данные фигуры. Также ребенок был познакомлен еще с двумя новыми для него фигурами - это ромб, овал. Каждую фигуру ребенок изобразил на листке бумаги, и раскрасил их в разные цвета. Принял участие в логических играх «Разложи геометрические фигуры по полочкам», «Собери предмет из геометрических фигур». В завершении занятия ребенок с помощью наводящих вопросов находил геометрическую фигуру в помещении.
Психолог Телешева М.П.