И еще немного о воробьях, ведь именно 20 марта отмечается Международный день воробья. Этот праздник отмечается с 2010 года, его инициатором выступил индийский защитник природы основатель общества "Природа навсегда" ((Nature Forever Society) Мохаммед Дилавар в партнерстве с французским Фондом экологических действий (Eco-Sys Action Foundation), их поддержали и другие природоохранные организации.
Цель праздника - на примере домового воробья напомнить о птицах живущих бок о бок с человеком, которые еще пока являются массовым видом, но их численность стремительно сокращается, что со временем может привести к исчезновению вида, если человек не одумается.
Именно воробей является героем одной из самых драматических экологических трагедий, когда от неразумного решения людей, пострадали не только воробьи, но и сами люди. Подробнее об этом грустном примере в истории человечества можно прочитать в статье Евгения Эдуардовича Шергалина «История печально знаменитой компании по уничтожению воробьёв в Китаев» в Орнитологическом журнале 2015 года (Том 24, Экспресс-выпуск 1171: 2657-2666):
"Один житель Сычуани так вспоминал свою деятельность по уничтожению воробьёв в школьные годы: Это было развлечение – «Вымести Четырёх Вредителей». Вся школа пошла убивать воробьев. Мы сделали лестницы, чтобы сбивать гнезда и бить в гонги по вечерам, когда птицы возвращались на ночлег.
Прошло много лет, прежде чем мы поняли, что воробьи – хорошие птицы. В то же время мы знали только одно, что они поедают зерно. Как в настоящих военных компаниях, главным была координация действий. Участники должны были атаковать одновременно, иначе воробьи могли отлететь в более спокойные места. Но когда миллионы китайцев всех возрастов распределились по склонам холмов в одно и то же время, чтобы поднять гам и шум, воробьям просто не осталось мест для укрытий".
Эта история еще раз показала, что в природе не бывает "лишних" или "вредных" животных, каждый из видов играет свою неоценимую роль в сохранении баланса и гармонии.
Полная версия статьи по ссылке - http://greenedu.ru/docfiles/file411_582.pdf