Проблемы развития образования Бурятии в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образования» на 2007 год обсудили в Улан-Удэ

В республиканском семинаре по финансированию образования приняли участие более двухсот авторов и участников инновационных образовательных проектов, реализуемых в школах, профессиональных училищах и лицеях Оплата труда учителя должна зависеть от эффективности и качества его работы. Таков новый подход финансирования образовательных учреждений. Учебное заведение должно предложить эффективную программу обучения и развития учащихся. Чем лучше качество образования, тем выше будет зарплата педагога. Говорит член совета лингвистической гимназии №3 Улан-Удэ Неля Бодиева: «До этого мы рассматривали эффективность по приобретенным знаниям, умениям и навыкам учащихся, по их обученности. Сейчас мы смотрим на это как на результат компетентности выпускников школы - это способность решать жизненно важные задачи, кот перед ним стоят». Работать по-новому должны не только школы, но и лицеи, профтехучилища, техникумы. Как отмечалось, что есть определенная связь между рынком труда и системой начального и среднего проф.образования. Вместе с тем, госзаказы по устаревшим стандартам уже не устраивают ни само государство, ни работодателей. Проблема в том, что многие годы эта система была ориентирована на социальную защиту детей из малообеспеченных семей. Теперь самая лучшая защита - это хорошо оплачиваемая работа. Так считает директор Селенгинского ЦКК Константин Прошкин: «Прекратите выпускать секретарей, делопроизводителей, прекратите выпускать менеджеров. Пустое, бездарное это дело. Секретарей-референтов нужно не более, чем директоров. По поводу менеджеров тоже самое - бездарная профессия, выпускаем сотнями, тысячами, приживаемость нулевая». На что руководитель семинара ректор института проблем образовательной политики "Эврика", член общественной палаты РФ Александр Адамский ответил: «Я не согласен ни с одним пунктом, который здесь прозвучал, но слушать было предельно увлекательно». Как отметил Александр Адамский, начальное и среднее профессиональное образование может быть локомотивом развития региона и страны в целом, но сейчас является тормозом. Не последнюю роль в этом, по мнению участников семинара, играет призыв в армию молодых людей. Говорит директор профессионального лицея №22 поселка Селенгинск Петр Суранов: «Действительно, военкоматы стоят у дверей, ребята защищаются, а они уже вручают повестки. Ясно, что они призвались в армию и идет дисквалификация. Всех солдат, ясно, по своей обучаемой специальности туда не определишь, но хотя бы основную». Конкуренция на рынке образовательных услуг, по мнению участников семинара, должна привести к улучшению качества этих услуг. В конечном итоге выиграют и педагоги и их подопечныe. Глава: Наука и образование Автор: Алена Богатырева